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No más lágrimas de tristeza

los niños regalan sonrisas, no se las quites...

Para educar no necesitas golpear

los niños necesitan de amor y educación, baja la mano y dale un abrazo...

No más sombras en la vida de los niños

¿ Por qué no darle luz a tus hijos y guiar cada uno de sus pasos? .

los niños sinónimo de alegría y diversión

Amor, alegría, diversión y educación son aspectos que no deben faltar en la vida de un niño .

¿creiste que con maltratarlos los educarías?

Antes de una mala palabra, brindales un consejo y comparte un libro con ellos.

lunes, 1 de junio de 2015

REFLEXIÓN


                                                                 REFLEXIÓN



Los niños no son los objetos de la casa, son seres indefensos a los cuales debes de formar para que en un futuro se desenvuelva en la sociedad enfrentando cada una de las situaciones difíciles que se les presente.

Ellos no son piedras, son seres humanos que sienten dolor, tristeza, que lloran en silencio y que le duelen las palabras mal dichas.

La corrección de los hijos no se hace a los golpes ni mucho menos a los gritos, no obstante es necesario castigarlos pero siempre de manera ejemplar, asumiendo una autoridad con sentido donde se entienda el porqué del castigo y no que este sea sin razones.

Porque vivir quejándonos de un mundo que nosotros mismos estamos destruyendo, los niños son el futuro y al paso que vamos este no será muy alentador.


Aprendamos a educar, aprende a reprender y entiende que el amor es algo que jamás puede faltar a pesar de las adversidades cuida tus hijos, protégelos y enséñales que los castigos son lecciones.

CAMPAÑA DE LA UNICEF

CARTA DE UN NIÑO MALTRATADO

Carta de un niño maltratado:



Querido padre, tus golpes no solo hieren mi cuerpo... sino también mi corazón y me vuelvo terco y rebelde, duro y torpe y agresivo tus golpes me hacen sentir miserable pequeño e insignificante. Sobre todo si recuerdo que tu eres mi héroe. Tus golpes me llenan de amargura, bloquean mi capacidad de amar mientras me golpeas van aumentando mis temores y hace que nazca y crezca en mi el odio hacia ti.

Tus golpes me alejan de ti, me enseñan a mentir cortan mi iniciativa y mi creatividad, mi alegría y mi espontaneidad. No me golpees más... soy débil e indefenso ante tu fuerza tus golpes dificultan mi crecimiento y sobre todo ensombrecen mi alma. La fuerza de tu corazón es superior a la fuerza de tus latigazos... si no entiendo hoy ten paciencia pronto lo hare. Pero es necesario que seas justo e insistas en explicármelo porque mas poderos que tus maltratos más efectivo y graciosos son tu afecto, tus caricias, tus palabras y tus besos.
Padre o madre tu grandeza no está en lo fuerte y alto que puedas ser, sino en el hecho de que no necesitas de ello para guiarme ten siempre presente que mis manitas son muy pequeñas para detener tus golpes, estoy seguro que prefieres que al llegar a casa salga corriendo a encontrarte con un beso y un abrazo y no que huya a esconderme bajo la cama por temor a tu castigo.
No me lastimes más, te lo ruego mama o papa quiero seguirte admirando y recibiendo tu ejemplo para igualmente trasmitir tus enseñanzas a mis propios hijos cuando crezca. Quiero ser digno de ti, estar orgulloso de ser una creación tuya y no un adulto rencoroso y resentido contigo y la vida. Deseo ser el apoyo en tu vejez y acompañarte en los días finales de tu vida como una manera de recompensar el cariño que ahora me das.
Con todo cariño:
Tu hijo maltratado

[tomado de: http://portafolios-de-ana.blogspot.com/2010/05/carta-de-un-nino-maltratado.html]

el maltrato también es verbal!



El maltrato infantil también es verbal, por qué decirle a tus hijos malas palabras, acoso ellos no son el reflejo tuyo? brutos, tontos, incapaces y demás no son palabras, enséñales, abrázalos y quiérelos.  ¡MÁS EDUCACIÓN, MENOS GOLPES!



2009 - Prevención del Maltrato Infantil (Padre) from Consejo Publicitario Argentino on Vimeo.

TIPS PARA REPRENDER A TUS HIJOS



Castigar no es educar, por tanto te presento unas reglas básicas para aprender a reprender a tu hijo.


 Nunca castigues con rabia.
Castiga con sentido.
Que el niño entienda las relaciones de causa-efecto entre la falta y el castigo.
 No digas malas palabras.
 Enséñale de buena manera porque fue un error.
 Fortalece las conductas positivas.
  Impone un castigo ejemplar.



MÁS EDUCACIÓN, MENOS GOLPES…

RECOMENDACIONES PARA EDUCAR TUS HIJOS


RECOMENDACIONES PARA EDUCAR TUS HIJOS

La crianza de los hijos es unas de las cosas más complicadas a las que se enfrenta un padre de familia, no obstante esa es la situación a la que se deben de enfrentar cuando se decide formar una familia, teniendo en cuenta que cada paso que des con cada uno de ellos repercutirá en el futuro de los hijos, por ello saberlos educar es tan importante y vital para la sostenibilidad de un hogar armónico y ejemplar.

A continuación algunos consejos para tener presente en el día a día de los hijos

Un ejemplo vale más que mil sermones.
Comunicación, dialogo y comprensión a la hora de hablar con los hijos
Establece límites y disciplina, no amenaces
Déjalo experimentar, enseñar a equivocarse hace parte de la vida
No lo compares con nadie, ni mucho menos intentes descalificarlo frente a otra persona
Los padres también deben reconocer los errores y pedir disculpas

Refuerza las actitudes buenas

ES HORA DE PREVENIRLO SEGÚN LA OMS

ES HORA DE PREVENIRLO...

La prevención del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial. Los programas eficaces son los que prestan apoyo a los padres y les aportan conocimientos y técnicas positivas para criar a sus hijos. Entre ellos se encuentran:
  • las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formación e información;
  • la formación de los padres, generalmente en grupos, para mejorar sus aptitudes para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y alentarlos a adoptar estrategias positivas en sus relaciones con los hijos, y
  • las intervenciones con múltiples componentes, que generalmente incluyen el apoyo a los padres y su formación, la educación preescolar y la atención al niño.
Otros programas preventivos prometedores son:
  • los destinados a prevenir los traumatismos craneoencefálicos por maltrato (también conocido como síndrome del bebé sacudido, síndrome del niño sacudido o lesión cerebral infligida por traumatismo). Generalmente se trata de programas hospitalarios mediante los cuales se informa a los nuevos padres de los peligros de zarandear a los niños pequeños y de cómo afrontar el problema de los niños con llanto inconsolable.
  • los destinados a prevenir los abusos sexuales en la infancia. Generalmente se realizan en las escuelas y les enseñan a los niños:
    • la propiedad de su cuerpo;
    • las diferencias entre los contactos normales y los tocamientos impúdicos;
    • cómo reconocer las situaciones de abuso;
    • cómo decir "no";
    • cómo revelar los abusos a un adulto en el que confíen.
Estos programas son eficaces para reforzar los factores de protección frente al abuso sexual en la infancia (por ejemplo, el conocimiento del abuso sexual y los comportamientos protectores), pero no hay pruebas de que reduzcan otros tipos de abusos.
Cuanto antes se producen estas intervenciones en la vida del niño mayores son los beneficios que le pueden aportar a él (por ejemplo, desarrollo cognitivo, competencias conductuales y sociales, logros educacionales) y a la sociedad (por ejemplo, reducción de la delincuencia).
Además, el reconocimiento precoz de los casos y la asistencia continua a las víctimas y sus familias pueden ayudar a reducir la recurrencia del maltrato y a paliar sus consecuencias.
Para maximizar los efectos de la prevención y la atención, la OMS recomienda que las intervenciones se realicen en un marco de salud pública y en cuatro fases:
  • definición del problemas;
  • identificación de las causas y los factores de riesgo;
  • creación y puesta a prueba de intervenciones destinadas a minimizar los factores de riesgo, y
  • difusión de información sobre la eficacia de las intervenciones y expansión de la aplicación de las intervenciones de eficacia demostrada.